星星都已经到齐了读后感

第一篇：星星都已经到齐了读后感

遇见晓风和她的书，是书店里的惊鸿一瞥。这是一个极美的书名，书里面的文字也极美。在我驻脚停下，细细观赏封面时，上面印着的几列文字轻易跳入我的眼帘，起初我以为是诗，因为语言极好。但当我读完书时，我才发现：这竟是一个个书名！

晓风，谢谢你。你的如流水淙淙般的文字和你那如诗般隽永的书名，皆是如此美丽，以至于成我的书橱中一道亮丽的风景线。

在《尘缘》里，你这样写：而我的父亲呢？父亲也被归回到什么地方去了吗？那曾经剑眉星目的英飒男子，如今安在？我所挽留不住的，只能由永恒取回。而我，我是那一度拥有贝壳而聆听了整个海潮音的小孩。

这是文章的结尾，它深深打动我。在你描摹父亲的一笔一划中，在全文的层层铺垫之后，你的这段话，让人深深动容。你写父亲，才真是叫人明白：这世上千万父亲原本是相同的，而又不同的矛盾体。

《不识》里，你说：我于我父亲，想来也是如此无知无识。他的悲喜，他的起落，他的得意与哀伤，他的憾恨与自足，我哪里都能一一探知，一一感同身受呢？

你的文字，像是丝丝缕缕缠绵的藕丝，又像是一层叠一层薄薄的千层酥，在种种精练凝实的文字背后，却是你如烟如香味般袅袅的浓浓情思。这两篇都是你写父亲的文章。读起来却是截然不同的风味。馥郁如花香，淡雅如白水，然而尽皆是你的风格。

晓风，我真是服了你了！而《秋千上的女子》这篇里你写：女子在那如电光火石的刹那间窥见了世界和春天。而那时候，随风鼓胀的又岂止是她绣花的裙摆呢？好一个“又岂止是”，单单这四个字，你的深意就显露了出来。而结尾，转折纷至沓来，你说：然而，对于我这样一个成长于二十世纪中期的女子，读书和求知才是我的秋千吧？……世界是如此富艳难踪，而我是那个在瞥间得以窥伺大千的人。

好家伙，真是服了你了！我想，在远古时光里，不，就算是在现实生活中，你也一定会是最会讲故事的人。每一个聆听者都会从你的故事里面得到他所需要的一些什么，也许是期望，也许是抚慰，也许是勇气。

晓风，我服了你了。在我的心里，一个好的作者就是：当我读完他（她）的书后，就想把他（她）所有的作品都找出来读一遍。而你，就是这样的一个令我心醉的好作者。

我谢谢你的书，也谢谢你。

第二篇：《星星》读后感

《星星》读后感

竺馨

我读过了很多唯美的童话，比如：{金色的蘑菇}、{开满蒲公英的地方}、{蓝蝴蝶}......其中，我最喜欢的童话是：{星星}，这篇文章主要讲了：

一个小女孩在公园的林荫道上玩，就在一阵清风过后，琪琪的面前突然出现了一个老爷爷，《星星》读后感。他穿着一身破烂不堪的衣服，头发蓬乱，浑身污垢。老爷爷刚才睡在银杏树下，突然醒了，抱着自己的胳膊肘，喃喃着：

“我又饿又冷，又冷，又冷……”琪琪把手上拿着的巧克力饼干递给他说：“送给你，你吃吧！”老爷爷大口大口的吃着说：“真好吃。”老爷爷吃完啦，又说：“好冷，好冷。”琪琪拿下围巾递给老爷爷说：“老爷爷，您围上吧，那就不冷了。”老爷爷眼里闪着浑浊的泪水，他伸出肮脏的手颤抖地抚摸着她的小脸，说：“你一定是个天使！”

在琪琪十五岁时一场无情的车祸夺去了爸爸的生命，将妈妈从此束缚在了冰冷的轮椅上，最后，妈妈觉得她是琪琪的累赘，便服了安眠药，永远地闭上了眼，琪琪心一阵阵的痛，后来她被朋友误会了，又是一阵阵的痛，最后她又被一个发疯的男人死伤，死因是：心灵衰竭，最后她到了天上，大天使加她换上天使的衣服，到大殿分配翅膀，但琪琪进去浴室后却再也没有出来，大天使推开门一看，在那只有那一堆明亮的碎片，干净，光洁，一尘不染，读后感《《星星》读后感》。 大天使说不如让这些碎片变成星星吧，一抛，在那瓦蓝的天空中散布着一棵棵璀璨的星星。

这篇故事告诉我们要有一颗纯洁的心灵，不像有些人，见到可怜的人一点都没有怜悯之心，有些还故意去挑衅，这行为很是不好的。上次，我亲眼目睹过了一件事，在一家商场外有一些在乞讨的人，我见可怜，便给了他们一点钱，忽然，有个正在向路过的人乞讨的乞丐，一不小心碰到了一个人，那人立刻便心存怒火，破口大骂，还向他的旁边吐了一口口水，便雄纠纠气昂昂的走开了，我见了心中愤愤不平，哎，可怜的乞丐啊！

如果心存善意，那就一定会好人有好报的！世界也会更温暖。

第三篇：地球上的星星读后感

一、 家长和老师眼里的问题孩子真的是不可救药了吗？

其实不然，这些孩子有着数不尽的优点，只是没有人发现而已，或者是大家都因为他一个点的不如人意就开始对他们的优点视而不见，地球上的星星读后感。影片中的小伊桑，我们就能很容易地发展他身上所存在的种种优点和长处：1、他们有着善良的个性。如果得到你的认可，他会不惜气力地为你服务，看到弱小，他们会毫不犹豫地去帮助对方。这都是小主人公的身上所不难发现的优点。2、他们有着其他孩子没有的敏锐的观察力。他们用自己活跃的内心去观察着世界上他认为最有趣的东西，并且会自得其乐。他们会对自由有着比别的孩子更大的渴望。他们用自己独到的视角观察着别人看不到的世界，他们在他们自己的世界里是极为优秀的，也许是常人所不能及的。3、他们的抗挫折能力比别的孩子强百倍。这些孩子每日被老师训斥，被父母呵斥，但他们在转身的一瞬依然快乐，也许你要说这孩子没脑子、没记性，没有羞耻感，其实不然，他们的个性让他们很快忘记你对他的粗暴，他们只想记住生活中的快乐，这是一个成人努力想达到的一种心理状态，可是有几个人能做到孩子这样的豁达与洒脱呢？4、他们是如此孤独，以至于找不到一片属于他们的天空，然而他们却不怨恨任何一个人，这是怎样的心胸？他们的内心是孤独的，因为找不到可以倾诉的地方，因为他们的心声往往是为我们常人不能理解，甚至认为是大逆不道的想法，所以他们根本没地方可以说，所以他们只能在自己的心灵中与自己对白。他们在自己独处的世界中寻找自己的乐趣。做为成人的家长和老师又有几个人能做到不嫉恨、不报复，而只是在强权的压制下无奈地寻找自己的快乐与天空呢？5、他们有着超乎寻常的想象力。因为被贴上坏孩子和笨孩子标签，他们很少有朋友，所以他们随时随地地发挥自己丰富的想象力，可以走进小鱼的世界与小鱼对话，可以和小狗成为最要好的朋友，可以与天空的星星进行各种星际大战。而被我们认为是好孩子、乖孩子的孩子们有多少能看到这样多彩的场景呢？即使我们这些成年人又有多少这样悠然的天空呢？所以，只是我们没有用心去发现，只要你用爱心去找，一定能发现每个孩子身上的闪光点。

二、 孩子受到了什么样的伤害？

这些孩子受到了常人无法体会的体罚与心灵的伤害。1、当大孩子们欺负他时，他气愤与不解，并且极力的反抗着，用他自己独特的方式。2、孩子作业不好好地写时，妈妈会恨铁不成钢地大声训斥：“你真是笨蛋！”这位妈妈不知道，当你当面给孩子贴上这样的标签时，孩子会有怎样的迷惘。3、老师当着全班同学的面呵斥孩子，揪孩子去过道罚站。当第一次离开教室，独自站在走廊，孩子是多么的害怕与孤独。而老师却不知道，一直以为这是为了这个孩子好。4、校长当着孩子的面对父母说：“你们的孩子有可能是弱智，送去这样的学校吧。”这时候，孩子是多么的迷惘，无论如何孩子想不通，自己为什么会是弱智？只是因为学习成绩不好吗？这对孩子是一个多大的心灵打击，读后感《地球上的星星读后感》。5、父母把孩子送到寄宿学校交给严厉的老师后，开车离开的霎那，引擎的发动竟然让一个天不怕地不怕的孩子不由自主地哆嗦一下。当车子开走时，孩子并不像往常一样哭着求父母的原谅，而是愣愣地站在原地，眼里满含委曲的泪水却没有让它流下来，看到这儿，我的心酸了，我的泪流下来了，孩子对父母的遗弃与抛弃有着多么强烈的震惊啊！当孩子的眼泪不再流下来，孩子的心灵就开始滴血了。

有几句歌词真切地描写出了孩子受伤的心声：

我从未告诉你，我有多么的害怕黑暗。我从未告诉你，我有多么的在乎你；但你知道，不是吗妈妈？你知道一切，我的妈妈。不要把我自己撇在人群中，我将迷失回家的路；不要把我送到遥远的地方，一个甚至你会忘记我的地方；我那么坏吗妈妈？我那么坏！有时候爸爸陪我荡秋千，在空中很高的地方；我的眼睛在寻找你，希望你会过来安全的抓住我；我不会告诉他，但我很害怕；我不会表现出来，但我的心在下沉；你知道一切不是吗妈妈？你知道一切，我的妈妈。

三、 当一个大大的错号把孩子缠在一个死角，孩子真的发疯了！

孩子的所有兴趣都被抛弃一空，孩子大脑里只剩下了恐怖的数字与文字。孩子开始封闭自己，不再相信任何人，包括自己的妈妈。他每天独自在一旁静默着、孤独着，眼里的空洞可以填补，可是心里的空白有谁来为孩子填补呢？当一个孩子不再信任自己妈妈的那一刻，孩子就开始放弃了整个世界。

下面这段歌词准确地描述了孩子的心声：

我的眼神是空洞的，我已不再流泪；我的心中充满孤寂；我不再感到痛苦，我已麻木；我没有任何感觉，我是空洞的；你知道一切，不是吗妈妈？你知道一切，不是吗？妈妈。

这是一种多么令人痛心的一幕，有谁来包容这个孩子，有谁能来爱这个可怜的孩子，我的心痛到了极点！

四、是谁为孩子送来了一缕温暖的阳光？

在一所寄宿制学校，有一位“真正”的老师发现了小伊桑。当尼库姆布斯老师发现伊桑这个倍受伤害的孩子时，孩子已经有了厌学和精神问题，他每天生活在孤独的世界中，不与同学说话，不与老师讲话，甚至连自己的父母也成了陌路人。孩子的这种状态，让尼库姆布斯老师非常心痛，他用自己足够的耐心和爱心，以及丰富的心理学、教育学知识填补了孩子心灵的空白，让孩子重新找到了丢失的自己，重新看到了生活和学习的魅力与光明，孩子又重新拥有了色彩斑斓的儿童世界。

然而，现实生活中太缺乏这样的老师了，并不是每一个孩子都能遇到这样既懂教育又懂心理学，同时又具有无限爱心的老师，可是，我要说，每一个孩子都有爱自己的父母，所以，做为父母的我们，一定要担当起让孩子充分发展，健康快乐的重任，为你的孩子撑起一片属于他们的蓝天！你一定要坚信，任何一个孩子都是一颗地球上独一无二的小星星，是星星总会发光！

就用电影中的几句歌词做为读后感的结尾吧：

看看他们，就像颗颗新鲜甘露，紧紧依偎着叶片，这天赐的礼物，舒展回荡着，从这边滑到那边，像那精美的珍珠，与笑声相辉映。我们可不能失去这些，地球上的小星星，像冬日里的阳光，在田野上淋浴金光，他们将黑暗从我们心中驱走，让温暖重回心中，我们可不能失去这些，地球上的小星星。

第四篇：《苹果里的星星》读后感

读过《苹果里的星星》这篇文章后，我认为虽然文章看起来简简单单，但细细品味过后，又觉得其中有许多的大道理。

刚开始，我读到文中的小男孩说：“苹果里藏着一颗小星星。”我觉得好奇怪！吓了一大跳，平常吃了无数个苹果，也没看到过苹果里面有星星呀！带着疑问，我又继续往下读，“小男孩拿出一个苹果，拿起小水果刀，郑重其事地向父亲展示他的发现。他费劲地切开了苹果。但是孩子不是从茎部到底部这样竖着切下来，而是横向拦腰切了下去。”我一边读着，一边拿起一个红扑扑的苹果，横着一刀切了下去。“嘿，真有一颗小星星呀！”我惊喜地叫起来。平时在削苹果时，从来都不横着切，当然也就没有看到过这个可爱的小星星了。所以我还要感谢这篇文章，让我看到了这颗可爱的小星星。

欣赏完星星后，从中我悟出了一个道理，任何事情如果总按别人教你的方法去做，那你自己能有什么收获和惊喜呢？因为答案也是别人发现过的东西。记得有一次，我在做一道数学题时，很轻松地就做完了，可我刚要做下一道题时，突然想起老师说这道题有多种解法。于是，我便对自己说：“加油！超越自己吧！”我认真仔细地算着，不停地思考着，终于，15分钟后，我做了出来！我心想：如果不是自己动脑做出来的，我一定不会像现在这样开心。

通过这篇文章，让我懂得了发现惊喜，下一个惊喜也正向我奔来，我一定会用一把金钥匙打开它！

第五篇：星星之火 读后感

《星星之火，可以燎原》读后感

章瑛201413040202

最近读了毛泽东主席于1930年1月写的《星星之火，可以燎原》，这是为了答复林彪散发的一封对红军前途究竟应该如何估计的征求意见的信，在这封信中批评了当时林彪以及党内一些同志对时局估量的盲动主义和悲观主义思潮。这封信在收录进《毛泽东文选》时，被命名为《星星之火可以燎原》。

毛泽东主席引用了中国的一句古语“星星之火，可以燎原”作为文题，这句话的意思是，一点小小的火星也可以把整个原野烧起来。原来是比喻一点小的过错，可以酿成大灾，而这里是比喻新生事物最初虽然弱小，但却有旺盛的生命力，可以由小到大，由弱到强。毛泽东主席用这句话说明中国革命现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展会是很快的。它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性，简直是具备了发展的必然性。星星之火可以燎原，就正是这星星之火，使胜利的红色旌旗飘遍中国，点亮了中国革命的灯塔，指明了前进的方向。我们党凭着“星星之火可以燎原”的坚定信念和“艰难奋战而不溃散”的艰苦奋斗作风，战胜了一个又一个困难，取得了一个接一个的胜利。

一、认识一种事物，理解一种思想，必须要先知道它产生的原因，了解它产生的背景，明白它所能起到的作用。

这封信写于1930年，那时候中国革命处于正士气低迷的阶段。1927年大革命失败后，国民党统治集团将捕杀的网洒向了整个中国，白色恐怖笼罩着中国的寸寸土地。从1927年3月到1928年上半年这个时间内，被杀害的共产党员和革命群众数量达31万之多，全党党员人数由中共五大时期的57900多人锐减到一万多人，革命的主观力量大为减弱，工农运动走向低落，中国革命转入低潮。

面对着这巨大的困难，党内的一部分同志对形势产生了悲观的认识。他们虽然相信革命高潮总是会要到来的，但却不相信革命高潮有迅速到来的可能。他们似乎认为在距离革命高潮尚远的时期做这种建立政权的艰苦工作为徒劳，而希望用比较轻便的流动游击方式去扩大政治影响，等到全国各地争取群众的工作做好了，然后再来一个全国武装起义，那时把红军的力量加上去，就成为全国范围的大革命。因此他们不赞成争取江西的计划，也没有用这种红色政权的巩固和扩大

去促进全国革命高潮的深刻的观念。他们这种全国范围的、包括一切地方的、先争取群众后建立政权的理论，是于中国革命的实情不适合的，因为这种理论并没有认清中国是一个许多帝国主义国家互相争夺的半殖民地的客观事实，也并没有认清中国半殖民地半封建社会的国家性质。帝国主义争夺中国变得迫切，帝国主义和整个中国的矛盾以及帝国主义者相互间的矛盾，就同时在中国境内发展起来，促使中国各派反动统治者之间的矛盾日益发展，产生军阀混战，促使赋税加重，令广大的负担赋税者和反动统治者之间的矛盾日益发展。中国资产阶级和中国工人阶级之间的矛盾随着帝国主义和中国民族工业的矛盾日益明显，而地主阶级和农民的矛盾伴随着帝国主义的商品侵略更加深刻化，致使民不聊生，哀鸿遍野。

二、看懂一篇文章，感知一个伟人，就需要在历史上的意义理解他们是如何推动历史进步的。

当时党内的部分同志对当时的时局存在了错误的估量。虽然那时中国革命的主观力量很弱，但是立足于中国落后的脆弱的社会经济组织之上的反动统治阶级的一切组织是更弱的。这样中国革命的走向高潮，一定是会比西欧快。在1927年革命失败以后，革命的主观力量确实是大为削弱了，若仅依据这些情况来看，党内同志们发生悲观的念头也是很自然的。但若从实质上来看，“星星之火，可以燎原 ”，这句话就可以说明中国革命发展的必然性。

而相对于这种悲观主义思潮，有些党员却从主观主义出发不恰当地看大了革命的主观力量，而且看小了反革命力量，因而走上盲动主义的道路。

在这封信中，毛泽东同志写到：“中国革命不仅必然会迎来高潮，而且很快会走向高潮”。这句话纠正了少部分同志对中国革命形势的错误认知，安定了众多党内的同志，使他们看到了革命胜利的希望，指引了全国革命前进的正确方向，坚定了全党全国群众争取伟大胜利的立场和信心，为全国人民指引了黎明的曙光。

面对着如此的事实，共产党人并没有被这严峻的考验吓倒，他们领导了武昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，开启了中共独立领导革命战争，创建人民军队和武装夺取政权的新篇章。中国革命由此进入一个新阶段，土地革

命战争时期，即十年内战时期。“敢不敢坚持革命？怎样坚持革命？”这是当时中国共产党人和革命群众必须回答的两个根本性问题。

随着红军的发展和根据地的扩大，毛泽东主席分析了建立和发展红色政权在中国革命中的意义和作用，提出了农村包围城市、武装夺取政权的思想。红色区域的建立和发展，是半殖民地的中国在无产阶级的领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无异议的是促进全国革命高潮的最重要因素。

走过60年的风风雨雨，经过58年的励精图治，我们伟大的祖国巍然屹立于世界的东方，全国人民正享受着现世安好的太平盛世，中国人民乘坐的航船在中国共产党的带领下劈波斩浪，昂首前行。正处于青春年少的我们是现代社会建设 的中坚力量，所以我们要努力学好专业知识，充实自己，让自己成为一个对社会发展有用的人。