“喜迎二十大，数数咱学校的变化”主题征文

墙壁真的会“说话”了

——“喜迎二十大，数数咱学校的变化”主题征文

·汪重阳

校园文化中的精神文化建设，最基本的一个步骤是先让标语上墙，我们常常说这样的举措是“让墙壁说话”。

是的，这个比喻很形象，白白的墙壁固然整洁，但挂上美观的标语后，就不单单是一面墙了，而是成了蕴含教育意义的特殊的“书页”。这不就是墙壁在说话吗？师生们看见的墙壁就不仅仅是墙壁了，而是成了以墙壁为载体的“课程”。

当然，能够上墙的标语，一般情况下都是体现学校教育理念的语句，需要长期悬挂。这就容易造成“熟视无睹”的效应，人们看惯后就像没有看见一样。能不能让墙壁“动”起来，变换不同方式“说法”，图片、视频、文字综合出现，放大“墙壁说话”的效应，进一步起到教育意义呢？

能，位于我们安阳市龙安区马投涧镇一中校园的“咽喉”地带——综合楼的过道西墙，就是这样一面墙壁。因为，那道墙上，挂着一台50英寸的液晶电视，只要学生在校，就不断播放有教育意义的短视频、图片、文字，抓住一切机会引领孩子们健康成长。

这台液晶电视是2021年暑假开学后安装上去的，从上墙之日开始，这台电视机就成了那面墙壁的一张能说会道、口齿伶俐的“嘴巴”，以声情并茂、图文齐上、视频音乐同步的“口才”，在课间和课后吸引着众多师生的脚步，让大家感受到了与课堂教学不一样的教育。

首先，这里是“学习英雄”等各类学生精英的展示台。

每一次开学典礼暨表彰大会，以及期中考试后，各年级评出的学习英雄照片都会在屏幕上滚动播出；在搞过有意义的各种竞赛后，优胜者的照片也会在屏幕上出现。这个时间段，每每在课间，都能看到那面墙前站满了人，当孩子们发现本班学生，或者自己熟悉的同学的“英姿”出现在屏幕上时，都会发出一声惊呼。

那惊呼中，有羡慕，有赞叹，有神往。这样的惊呼，让优秀学生的榜样力量在同学们之间不断传递，不断发挥着最大化的影响力。

有一次中午饭后，我从综合楼过道经过时，就发现一群孩子们都目不转睛地围观那台电视，并不断发出着惊呼声。其中有一个孩子说：“诶、诶，你看，我的照片果然出现了，校长没骗人。”我停下脚步一看，原来屏幕上正在展示八年级学生暑假“三个活动”评选先进人物。这“三个活动”是假期前校长召开暑假专题培训会时发出的号召，包括日记、读书笔记、专题学习。校长号召孩子们在“暑假延时课”之外，自愿参与这三项评比。

结果，还真有几个学生参与。暑假开学后，这些孩子拿着自己的作业找到校长分享了暑期收获。校长便给他们专门买了奖品，照了相片，展示在了屏幕上。与孩子们的照片同时出现、响起的雄壮音乐告诉大家，这就是“读书榜样”学习标兵”。学生照片下，还有表格，分别列着他们暑假所写的日记、读书笔记、专题学习的字数。其中我看到，有个学生在积极参加学校正常的一个月暑期延时课之外，竟然写了约8670字日记，约15000字读书笔记，约4800字的专题学习笔记。这样的暑假生活能不充满书香，能不有价值、有意义吗？

在平时，这台电视机也不会闲着，学校会精选很多精彩的短视频滚动播出。

需要安全教育时，触目惊心的少儿溺水等安全视频会出现在上面，告诉孩子们生命至高无上，千万不能无视规则；需要爱国主义教育时，各行业英模的短视频会出现在上面，告诉大家行行出状元，只要肯努力，不管什么岗位都能为国争光，成就最好自己。

即使没有专题教育任务，学校精选的各类弘扬真善美的短视频也会出现在上面，有感恩视频，有助人视频，有惩恶扬善的视频。在信息时代，只要用心，这样的精彩视频层出不穷，都可以直接拿来，为己所用。在读屏时代，充分利用视听文化来冲击孩子们的心灵，也是教育应该掌握的本事。

可以说，这台电视机，这面“文化墙”，已经成了马投涧一中校园内动人的一景，在不知疲倦地“讲经说法”，散发着向善向美的光彩；在不断播撒着求真、求知的种子，直到这种子都长成参天大树。

啊，墙壁真的会“说话”了。而只要你用心，像这样教书育人的新点子就会层出不穷……