早恋检讨书(精选多篇)知识 - 检讨书

第一篇：学生早恋的检讨书

班主任老师：

您好，向您递交这份检讨，以反省我年少无知犯下的早恋错误。因为我错误导致的种种不良影响，在此我感受十分地懊悔与抱歉。

关于我犯错误的原因有三：第一是我主观意识太多浅薄。身为一名高一学生，没有清醒地认识到自己的本职任务应该是搞好学习。第二，我责任感欠缺严重。在校身为学生，身负努力学习的责任，在家我作为人子，自己的所作所为也应该为自己的父母着想，不能辜负父母的期望，也应该好好学习。第三，我的克制能力欠缺。对于女生有好感是正常的，然而我却没有很好地控制自己，没有掌握分寸。

回顾我的错误，固然有年少冲动的客观原因，然而我作为一名16岁的高一学生，也已经具备了基本是非的辨别能力，理应为自己的所作所为负责。我此次错误的发生，难以逃避我在主观方面的不足与过错。在高一这段时间的学习生活内，我主观上很大程度地放松了对自已的要求，疏忽了作为一名高一学生该有的学习责任与思想准则。

高中学习是人一生当中宝贵的学习时光，在高中期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。然而，我却辜负了父母期望，也辜负了老师的期望。因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响，我再一次对您说一声“非常抱歉，我错了”。

此致

第二篇：高中男生早恋检讨书

尊敬的班主任老师：

您好，我向您认错来了。此刻，我递交这一篇学生早恋检讨书，以反省我早恋的错误，并且向您道歉，我向您保证我下回再也不敢了。

当我踏进高中校园的时候，校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。在平时的校园生活当中，学校也三令五申，七言八颂地要求我们不能早恋，要把主要精力投入到学习当中。我这会在课间跟女同学勾肩搭背，要是没有您的及时制止，指不定我们做出什么不雅的举动。

对不起，老师！经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的那份豪情，已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重。早恋的问题是一个严重的原则问题，这涉及到男女关系的正常发展，这事情可大不小，关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面，万一走错一步，要后悔可就来不及了。学生期间，我尚未积累丰富生活阅历，心智也尚未成熟，过早地接触男女关系问题，这对于我的健康成长极为不利嘛。

如今我犯了错误，好在没有太过深陷其中，对此我要向您做深刻检讨：首先，我向您做出深深的检讨，向您表示诚恳的歉意，并且向您保证今后我绝不再跟男生有过于亲密的往来。其次，我要把主要精力放在学习上，眼看就要转入高三了，我的学业要紧，我必须抛开一切杂乱思绪，全心全意地投入到为高考复习备战状态来。再有，我要吸取错误教训，对于此次错误予以重视，并且不再犯此类错误了。

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最后，希望您能够原谅我的错误，给我一次改过自新的机会！

此致：非常抱歉！

第三篇：早恋怎么办？

作为一种越来越普遍的现象，家长和老师如果不转变过去的思维，只是一味地围堵孩子的早恋，对解决问题并无太多益处。在“疏”和“堵”之间，聪明的老师和家长应该毫不犹豫地选择“疏”，只有合理疏导，才能有效解决初中生的早恋问题。

1、用平常心去面对

对于孩子早恋，其实没什么好大惊小怪的。我们自己也是从这个时期过来的，谁的心里没有过美好的向往呢？你没有过初恋吗？只不过你的初恋很隐蔽罢了！但说实在的，初恋应该是最美好的，也是我们一生的记忆。

2、孩子早恋怎么教育

孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上初中时就有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早就有这个心理准备。不要一发现孩子早恋就觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是就对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。

3、不要粗暴的对待早恋的孩子

4、要给孩子讲清后果

这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。最后是适得其反。

5、家长要提前做好心理准备

其实谁家的孩子都得长大。所以，我们做家长的就要提前做好心理准备。在孩子上初中后就要不时的跟孩子交流这个问题。没事问问他们学校是不是有搞对象的。让孩子在心理上觉得你对这个事不是很在意。同时，说的次数多了，他也可能就不那么好奇了。

6、不要太严肃

家长在同孩子谈这个事的时候不要如临大敌似的。要很轻松的去说，甚至可以在孩子高兴时跟他开个玩笑，把类似的事情说了。这样，孩子也不会太紧张，对你会很配合。其实我们每个做家长的都希望自己的孩子能健康的成长。那就先调整好我们自己的心态吧！

7、要给孩子讲清后果

8、家长要提前做好心理准备

9、不要太严肃

恋爱是青春期孩子的一种正常的情感需求，作为长辈，不要一味地压制孩子的这种需求，否则就不能从根本上解决初中生的早恋问题。对初中生的早恋，家长和老师应多从孩子的角度去思考问题，多沟通、多疏导，初中生的早恋问题才能够得到圆满的解决。

第四篇：关于早恋

【1】当你还是一个学生时，一无所有却可以卑微的恋爱，责任对于你只是伪装自己的名词。你很自私，因为喜欢一个人就不计后果的占为己有，从不计较自己能否给予他幸福，不懂去承担自己的责任。你也很虚伪，总习惯活在别人的眼中，却不肯活在自己的世界。【2】当你还是一个学生时，为了所谓的爱情和青春不再，大把的花着父母的血汗钱，只懂自己的快乐，不懂父母的辛酸，你舍得将所有时间投入爱情投入玩乐，却不舍得为亲情付出一分一秒。你习惯了整天煲电话粥，可若不是没钱，啥时给家里打过电话。卑微的恋爱，只不过是在拿良心换取着昙花一现的幸福，当良心一点点沦丧，幸福却未曾增多，你舍得对一个本素不相识的人一千遍一万遍的说我爱你，可你不曾对生你养你的父母说过一次，终有一天，幸福会像肥皂泡般破碎，那时的你已全无了良知。【3】当你还是一个学生时，知道杰伦的星座，知道某人爱吃的果冻，却不知道，原来母亲是不爱吃大葱蘸酱的。【4】当你还是一个学生时，却那么幼稚，那么无知，更可笑的是，你认识不到自己傻得可笑，还自以为是的高傲，十七八岁的年纪，还喜欢儿时过家家的生活，装作可爱和所谓的浪漫。你还只会幻想，还是鼠目寸光，不懂得什么叫生活，只要能生下去，从不考虑如何去活，直到有一天，自己被现实撕的粉碎，才茫然意识到，现实不给你颓废的时间。【5】当你还是一个学生时，家里因为有了你生活变得不平淡，父母再也没有了原来的清闲，你习惯了穿一身名牌，却不知父母从没买过贵的衣服，你舍得抽父亲都不曾抽过的好烟，吃母亲狠了几次心也没舍得做的好饭，你可以为自己的生日做一个奢侈的 party，可又有谁记得父母是几月几号的生日，你不曾知道，父母一辈子也没有这般奢侈过。【6】当你还是一个学生时，肆无忌惮的**着父母的血汗，然后把自己伪装的趾高气昂，一个个卑微，可耻的面孔，有着毒品上瘾般的萎靡，本该成家立业的年纪却从不思进取，本该奋斗的年纪，却迷恋了享受，父母理所当然是你的奴隶？你甘愿承认自己是个造粪机器？你反思过多少，体谅过多少，你没了良知。你还是一个学生，却追求所谓的个性，耐不住寂寞，用大把的金钱消磨着时光，用大把的时间浪费着生命，你不知父母的生活是何等的单调，他们从未抱怨，因为他们有目标。【7 】当你还是一个学生时，你学会了攀比，开始抱怨自己的父亲为何不是大老板，为何不如别人，可当你抱怨自己的父亲不如别人时，你有没有想过，你的父亲也希望自己的孩子比别

人优秀，而你做到了吗？你还是一个学生，你可以把所有的负担留给父母，却不曾踏实的学习，你的心那么狠那么硬，我们可以晚上玩到尽兴，白天睡到自然醒，却不曾在乎父母整天披星戴月，不顾岁月的风把他的脸(本文来自本站)吹成皱，生活的重把他的背压成弯，你可以天天 qq，电影，从不去想明天会怎样，直到毕业的那天，你荒废了学业，没有了事业，却想着是时候结婚有个家了，才突然觉得自己是个笑话。【8】当那一天来临，当你一无所有，没了爱情，没了事业，没了承诺，谁的怀抱还会让你依靠？是父母。谁会不计回报的包容这样一个颓废的你？还是父母。可终究父母不能伴你一生，父亲走了，母亲走了，你呢?都说这个世界谁也不是谁的谁，是的，除了自己和父母，谁又会是谁的谁？不要去为那些飘渺的东西浪费生命了，你奢侈不起那样的幸福，把自己的码头建好，自然会有靠港的船只。听着收银员指指点点的说着，高中生就是有钱，你可否觉得颜面无存？

【9】你还是一个学生，你没有自豪的资本，你拿什么来谈恋爱！你，只是约等于了败类！！！都好好想想吧，晚上睡不着时扪心自问一下吧。。。

第五篇：如何处理早恋问题

浅谈如何处理中学生的早恋问题

十六中赵立群

随着社会的发展，受各种各样因素的影响，初中生早恋的现象越来越严重。恋爱、结婚、建立家庭，是人生一般都要经历的，本来无可非议。但是十四、五岁的孩子过早地跨入这个大门，会影响学业，耽误前程，甚至丧失年轻的生命，这就不能熟视无睹了。据上海市的一项调查表明，中学生中“想和异性要好的”在男女生中都占多数：男生占83.7%，女生占94.2%，这种倾向随年级升高而有所增加。研究还发现，女生在13周岁以后，男生在14周岁以后，心理上容易萌发初恋的幼芽，所以近年来中学生的早恋现象有增无减，呈上升趋势。

当然，早恋并不是违法犯罪，问题是中学生正处于长身体、求知识的“黄金时代”，经济上尚未独立，尚缺乏建立稳定的恋爱关系的条件。换言之，中学生的早恋基础是极不牢固的。许多事实表明：中学生早恋十之八九都以不了了之而告终，它只能影响和干扰自己的学习、健康和人际关系，给自己带来烦恼和压力。更何况由于性成熟时期的中学生极易出现强烈的性冲动，一些人难以控制，往往会造成终生的遗憾。可见，早恋对中学生的健康成长有很大的危害。

那么早恋究竟是怎样产生的呢？分析早恋产生的原因，主要有两方面：一是人民生活水平普遍提高，学生的体质增强，生理、心理趋于早熟。中学生处于身体发育的高峰期，身高、体重徒增，第二性特征渐趋明显，性的心理欲求萌发提前，会较早地对异性产生好奇、爱慕和吸引等思想感情。二是社会文化等原因。书刊、电影、电视等信息传媒中关于爱情的描写、西方生活方式的传播对他们有较强的诱惑力，甚至会特别引起他们的关注，简单地去模仿，以至滋生早恋现象。

众所周知，中学生的早恋现象不同于其他错误，多半是秘密进行的，而且发生早恋现象的学生往往和他的性格，家庭环境有很大关系，所以作为教师要采取适当的方法，因人而宜，针对每个学生的不同特点、情况加以教育。

我做班主任的这几年，也遇到过形形色色的早恋问题，在处理这类问题时，我以为，应该从以下几个方面着手：

首先，要善于洞察学生的心理、思想状况，了解他们，才能有针对性地做好引导教育工作。由于我比较年轻，和学生比较容易勾通，利用课余，课外活动或集体活动的时间观察学生的行动，和他们交谈发现中学生的早恋有种种迹象，比如：上课变得不专心听讲，通过互借书籍传递约会信息；变得爱打扮，讲究穿戴，以此引起对方注意、好感；喜欢看言情小说；学习成绩明显下降；在异性面前大声讲话、吵闹，作恶作剧等吸引对方??了解了学生早恋的情况，才能开始采取适当的方法对他们加以教育。

其次，对于学生的早恋不能采取粗暴干涉的方法，而是采取和风细雨的方法，用亲近、理解的态度与学生耐心交谈、引导。有这么一个小故事揭示了同样的道理：有一天，风和太阳比赛，看谁的本领大，于是风说，谁能把路上行人的大衣脱掉，谁就赢了。于是风使劲地刮，行人却把大衣裹得更紧了，风失败了。太阳呢，温和地把阳光撒向大地，照得人暖暖的，结果行人把大衣脱掉了，太阳胜利了。这则小故事告诉我们对待事情时要努力使对方从心里发生改变，用内因来改变外因，不能简单粗暴，否则会事倍功半。在我当班主任的时候，也曾犯过类似的错误。我班有一位男同学和女同学关系不同一般，刚知道时，我非常气愤，因为这个男同学成绩较差，可以说是班上倒数几名的，而且平常表现也不够好，而

这位女同学学习很好。紧接着我就把这位同学狠狠地批评了一番，并让他写下保证书今后不再继续。面对着我的疾风暴雨，学生好象屈服了，写下了保证书，我以为自己成功了。可隔了一天，其他老师上课时发现这位男生传递纸条给这位女生，上面还写了我的大名，说我不让他和她好了等等。这一次我不但生气而且伤心，自己苦口婆心，学生却不理解。看完纸条我没有立即处理，冷静地想了一想，发现自己处理的方法不科学。我不应该采取强硬的手段，这样只能使学生远离我，促成早恋现象继续发展下去。于是，有一天放学后，我把他留下，我们边走边谈，我告诉他青春发育期的少男少女们渴望接触异性，对异性怀有好感是正常的，不足为怪，然后对自己上次的错误做法表示道歉，并告诉他早恋的危害，对于他们之间表示理解，并教育他们把爱埋藏在心底，待学业完成之后再说，并为其保守秘密，同时引导他向这位女同学学习，把成绩搞上去。半个学期过去后，这位男同学成绩进入了前二十名，两人之间和其他同学一样正常相处了。从中我们可以看出作为班主任一定要理解学生，针对不同的学生采取不同的方法，但一定不能简单粗暴。

此外，作为班主任，还应该相信学生、关心学生，给学生精神上的支持和爱，使学生能及时调整自己的心理。我曾经遇到这样一位女同学，她很早没有了妈妈，爸爸又不十分关心她，家庭的变故使她养成了孤僻、抑郁的性格，在班里也不和别人交流。而班上恰好有一位热情、乐于助人的男同学，于是这位女生喜欢上了这位男生，成绩明显下降。但男同学对此一无所知，这位女同学发现后并没有中止她的“单相思”，反而造成了心理失常，性格更加抑郁。我发现后，并没有先谈及此事，而是和她谈起了她的妈妈，她很爱她的妈妈，我问她：“如果妈妈在世的话，看到你精神忧郁、成绩下降会怎样？她哭了，她说她缺少爱，所以才这样的，作为一名班主任，我感到很内疚，自己太大意了，后来我与她的爸爸联系，和全班同学商量为她过一个有意义的十四岁生日。当十四只火红的蜡烛点燃时，昭示着青春已到来，当同学们纷纷献上生日的祝福时，她含着泪笑了。就在这一天晚上，我告诉她，虽然妈妈离你而去，可是还有爱你的爸爸、老师和同学们关心着你，你一定要坚强起来，老师相信你一定会走出心理的漩涡。你的基础很好，只要把注意力放到学习上，你一定会是一个优秀的学生。果然，没过多久，她的精神状态有了很大的变化，看见了属于她的笑脸，成绩也有了很大提高。

当然，除了以上的方法外，还可以与家长、学校、社会配合，多搞一些适合中学生的活动，提高中学生的鉴赏能力。比如：可以利用班会组织学生开展“男女生应如何正确交往”的大讨论；举办文学作品鉴赏指导讲座；通过军训培养学生坚强的意志品质；利用运动会培养学生的集体荣誉感等等。这样既可以消除对异性的神秘感，又可以提高中学生审美鉴赏能力，从而减少早恋现象的发生。

正确对待中学生的早恋方法有很多，主要还是要适时、适度地对待这个问题，关键在于尊重学生，理解学生，用自己真诚的心去爱学生，去关心学生，相信学生，这样才能处理好中学生的早恋问题。

2014-9-1