校讯通个人工作计划(精选多篇)知识 - 个人工作计划

第一篇：校讯通工作总结

学校“校讯通”工作总结

我校于xx年x月正式开通“校讯通”，目前，共有x多位家长开通了这项业务。在上级有关部门热心指导和大力支持下，我们利用“校讯通”平台，积极做好与家长的联系沟通工作，取得了良好的效果。下面，简述我们的几点做法：

一. 领导重视，切实做好发动工作。

实践证明，在我校，“校讯通”以其独特的优势，齐备的功能，有力地拓展了家校联系的广度和深度，并得到了老师、家长乃至社会的认可。校长非常重视，认为“校讯通”对学校工作能起到很好的促进作用。为了达到预期效果，专门安排了副校长负责此项工作，并要求切实做好家长手机开通的发动工作。在发动工作中，我们着重做好几点：

1、召开全校教师大会，在会上介绍“校讯通”的特点与作用，使广大教师了解“校讯通”，认识到做好“校讯通”的开通工作是形势所趋。

2、召开全校家长会，向广大家长宣传“校讯通”的作用，发送宣传资料，让家长清楚了解“校讯通”，为顺利开展这项工作打好基础。

3、做好家长手机号码的调查登记工作。为了让中国移动用户手机享用校讯通的各项业务，我们切实做好家长手机号码的调查登记工作。

二. 加强指导，做好技术培训工作。

为了充分发挥“校讯通”的作用，我校特别注重做好技术培训工作。对全校班主任进行技术培训，使大家初步掌握“校讯通”平台的基本操作技术。平时，再由学校管理员对教师进行相互指导，帮助广大教师尽快熟悉“校讯通”平台，积极利用平台开展家校联系工作。我们在技术培训的同时，也进行了一些技巧的培训，例如，对于长信息，我们建议分段后再发送，避免信息的分割和颠倒。又如，对于写有时间的信息，要注明具体时间，不要用“明天、后天”等表示，以免家长产生误解。

三.加强管理，定期总结交流使用情况。

“校讯通”是信息技术条件下的家校联系手段，其方便快捷性已为广大教师公认。因此，刚开始，教师们表现出较强的积极性，但随着时间的推移，这种积极性在逐步衰退，个别教师甚至有抵触情绪，嫌麻烦，对此项工作敷衍了事，导致一些家长不乐意开通。针对这些问题，为了保持教师的积极性，让“校讯通”真正成为联系学校和家庭的桥梁，我们特别加强了对此项工作的管理。对教师使用“校讯通”进行了明确的规定，如：切实做好发送和宣传工作，班主任每月向每

位家长发送信息不少于8条，科任教师不少于4条，以个性评语为主，要注意信息的质量，发送信息前应检查有无错漏等。我们定期召开“校讯通”工作经验交流会，通过总结工作和交流经验，进一步激励了大家的工作积极性，如今，我校每位教师都乐意主动自觉地利用“校讯通”平台与家长加强联系，在保证数量的基础上不断提高信息质量。

我校自开通“校讯通”平台以来，本着一切为教育教学服务，一切为学生和家长着想的宗旨，积极开展家校联系活动，受到了家长及上级领导的好评。但是，我们知道，我们的工作还存在不少不足之处，今后还需要加以改进，充分发挥“校讯通”的作用，进一步用好其他功能，更好地为教育教学服务，使我校的家校联系工作更上一层楼。

第二篇：校讯通,家校沟通的桥梁(2014年校讯通工作总结)

校讯通，家校沟通的桥梁

2014年校讯通工作总结

各位领导，各位老师：

大家上午好。

近年来，在区宣教局的正确领导下，在中国移动公司大亚湾分公司和惠州一民公司的大力支持下，在老师们的共同努力下，我们澳头小教的校讯通工作取得了突出的成绩，各项指标都居大亚湾区各中小学的首位。2014年，全区校讯通开通比率和应用综合分前四名都是澳头小教的学校，全小教3668名学生，有3414名学生的家长开通了校讯通，占93%多，有2间学校被评为先进单位，59名老师受到了表彰。能取得了这样的成绩，我们主要做好了如下几点：

一、学校领导高度重视，大力支持。校讯通应用平台作为学校与家庭、教师与家长沟通的一种新的渠道、新的模式，它不仅需要计算机、移动电话等硬件支持，还要求教师要有一定的计算机使用能力和文字编辑、输入能力，这对学校经济和老师都增添了一种压力。可以说，学校领导的重视与支持，是开展好校讯通的关键。澳头中心小学学校领导班子高度重视该项工作，成立校讯通工作领导小组，召集各校校长研究制订工作措施，投入经费建设校园网络，组织老师参加计算机技术培训，召开教师会、家长会宣传动员，形成了开 1

展校讯通工作的良好局面。

二、宣传工作到位，教师、家长积极参与。老师和家长是校讯通应用平台实际操作者，只有充分认识到校讯通巨大好处，他们才会愿意和自觉使用。我们经常利用教师大会、专题探讨会、闲聊以及家访、家长会等机会进行宣传动员，让老师、家长们深刻了解到：“校讯通”是学校和家庭同步教育学生的平台，是联系社会的纽带；与家访和校访相比，它能更便捷更及时更省时地与家长沟通，更好地反映学生在校、在家的学校的学习和思想表现，交流教育方法，真正实现学校与家长快速沟通，老师与家长零距离的沟通；它还有强大的教务管理系统，对学生档案、成绩等可以进行有效的管理和综合分析功能，是我们教育教学的好帮手。它能让家长随时随地都能了解自己孩子在学校的学习动态和行为表现，了解学校因严寒、酷暑、暴风、暴雨等天气异常变化导致上课时间的调整和其它突发事件等紧急信息以及学校新闻、公告通知等等相关信息，帮助孩子健康成长。正是因为我们的宣传工作到位，老师、家长们对校讯通的重要作用有了充分正确的认识，大力支持并乐意使用校讯通信息平台，使校讯通信息平台充分发挥它的作用，成为值得老师和家长信赖的共同教育好孩子的重要手段。

三、硬件设施完善，教师计算机能力逐步提高。我们利用创建广东省教育强镇的机会，全面完善了开展校讯通信息

应用所需要的有关设备，各校建立了校园网络，学校网络由原来的2m或提高到10m，每个教师办公室都装上了电脑，实现随时随地高速上网，为老师们使用校讯通信息平台提供了必要的硬件设备。同时，我们每学期都进行小教和校本两个层次的教育信息技术培训，有计划、有步骤地对教师进行计算机技术全员培训，使全体老师的计算机技术有了全面的提高，奠定了开展校讯通工作的基础。

四、保证校讯通信息的质量和数量。动员家长、老师开通使用校讯通信息平台只是一个开始，如何保持较高的使用率以保证应用校讯通发挥其作用是我们面临的最大难题。我们认识到，只有充分保证校讯通信息的质量和数量，才能吸引家长继续使用校讯通，进而达到我们利用校讯通加强与家长、家庭和社会沟通，实现共同教育孩子的目的。为此，我们要求所有的学校信息，包括学校喜讯、学校发展动态、作息时间调整信息、安全信息、开学信息、放假信息、家长会信息、开展活动信息等都必须即时通过校讯通发送给家长，使家长及时了解学校的各种情况并作出一些相应的安排。同时，制订了评优奖励措施，鼓励老师经常精心设计高质量的校讯通信息发送给家长，多表扬学生，所展现学生的亮点。几年来，我们的做法收到了预期的效果，学生家长已逐步养成利用校讯通了解学校情况以及孩子在校表现情况的习惯。

五、坚持“稳定—发展—提高”的措施。为了进一步巩

固校讯通开通率，我们采取“稳定—发展—提高”的措施，即加强与家长的联系，稳定已开通的家长，保证最低的开通率；做好尚未开通校讯通的家长动员工作，争取家长的支持，发展开通校讯通的家长队伍；提高开通率和信息数量、质量，使有条件的家长都乐意开通校讯通，确保学校信息以及学校与家庭的联系畅通、快捷、全面。这一措施收到了明显的效果，这从各校不断提高的校讯通开通率就体现出来了。

各位领导，各位老师，校讯通信息应用平台已初步显现了它在教育领域的巨大的优越性，我相信，在宣教局的领导下，在有关部门的大力支持下，校讯通信息应用平台一定会越办越好，并在教育事业上写下光辉的篇章。

谢谢大家。

2014年3月12日

第三篇：校讯通工作调研报告

学校“校讯通”工作满意度

调研情况报告

为进一步落实县教育局关于办好“校讯通”文件的通知，切实提高我校信息服务水平，扩大作息平台社会影响，按照教育局、学区的有关要求，我校开展了一次“校讯通”工作满意度调研活动。

为获取“家校合作”的一手信息，梳理总结数字教育过程中的收获和问题，进而规划以后工作，我们在“校讯通”工作满意度调研活动中通过开座谈会及调查问卷。在活动中家长参与人数人，教师人，学生人。以下为调查报告摘要和分析结果——

一.收发条数与信息内容

关于每周发送信息数量的调查结果，学生满意率 %，教师满意率为 %，家长满意率为 %。

在调查中希望每天收到信息的家长占到了其中的四成以上。从上述结果可以看出，家长迫切希望得到更多来自学校的信息和来自老师的指导，而老师也会在第一时间把重要的信息——比如学校的通知、孩子的表现，作息时间的临时更改利用平台传递出去。但总的来说，班主任们在发送信息时是反复斟酌的，大家普遍选择慎重地对待这种传递信息的方式。

二、信息沟通效果和日常管理

在作息沟通方面学生满意率 %，教师满意率为 %，家长满意率为 %。在日常管理方面学生满意率 %，教师满意率为 %，家长满意率为 %。在信息内容方面，家长和老师选择较多的是“孩子的学习成绩和在校表现”、“班主任的管理方法和班级的日常事务”。这印证了双方的关注度是一致 1

的。越多的老师和家长意识到了“孩子参加学校活动的情况”的重要意义，说明大家对学生参与学校活动、投入社会实践的重视程度提高了。比如六一儿童节，老师们用“校讯通”动员家长鼓励孩子积极参加，保证了活动的圆满、高质、高效完成。通过此次活动，家长们也逐渐改变了以往平面、单一、主观评价孩子的方式，注重培养孩子的综合能力，特别是社会实践能力及团队合作能力。

另外值得一提的是，更多的班主任愿意将自己长期的教育经验传授给家长，同时也将新近获取的教育理念、方法和技巧与家长交流沟通，寻找最适合孩子的教育方式。

三、整体评价

学生满意率 %，教师满意率为 %，家长满意率为 %。

从这些数字可以看出 “校讯通”给我们的家庭教育和学校教育提供了很好的方式，让大家用现代科技更新教育思维。这是对平台的充分肯定。对于第一次接触平台的家长来说，这种方式是全新的，他们直接获取信、接受指导，享受知情权，所以普遍欢迎这种方式；而对于熟知平台的家长来说，他们继续赞同并支持“校讯通”这种沟通方式，足以证明平台前期所做的充分工作。班主任是职业教育者，他们掌握各种与家长沟通的手段。但在众多方法中，“校讯通”平台的优选率如此之高，足见其信息化的优势。

四、需改进情况

分析调查情况，可以看出我校的“校讯通”工作做的还是相当好的，但这并不是我们要满足的，在调研过程中我们也收集了一些来自学生、教师、和家长的建议，这对我们今后的工作有很大的帮助。在以下方面要加强和改进：

1、为了校训通的使用效率，有教师建议加快信息的接收速度，并增加信息的字数容纳量。

2、家长要求多增加一些教育方法的交流。教育理论方面希望获得如下指导：“哲理智慧故事和名言”、“学校教育教学及管理动态” 等

3、成绩通告，家长希望更多获取“各科老师教学进度及检测成绩明细”。考试后通过平台及时告知家长成绩。当然，还包括班级所获得其他荣誉的及时传播。

4、家长希望及时了解班级每周学生表现和班级整体情况，孩子在校的具体表现、孩子之间的相处能力、孩子的思想状况及学校组织的大型活动的时间要求和意义等。

可以说，对老师而言：是家校沟通的互动平台；是有效完成家校联系的全新方式；对家长而言，校讯通是家长获取子女在校信息的实时手段，是获得家庭教育帮助与培训的有效渠道。对学生而言，是增进与教师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁；是与家长沟通的代言人；是获得学习指导的园地。今后我校将继续加强“校讯通”工作，提升我校的教育质量和社会知名度。

第四篇：校讯通

1. 校讯通

1.1 产品定义

“校讯通”业务是中国移动通信集团广东有限公司佛山分公司面向教育行业构建一个便于学校、教师、家庭三者交互信息的业务平台。业务主要通过短信、语音、互联网等方式实现学校、教师、家长、学生之间的信息交流，实现家校信息互动、学生与家长语音沟通、学校对学生及家长对子女的安全管理。

“幼教通”业务是归属于“校讯通”业务属的子产品，是“校讯通”业务专门面向幼教市场的幼儿园信息化平台。

1.2 业务功能

1. 家长互动

通过手机短信，老师将孩子在学校/幼儿园的健康状况、学习成绩、日常表现、考勤情况、每周和期末评语、学校的动态和通知等??直接发送到家长的手机上，使家长及时、方便、快捷、全面了解自己孩子在学校的情况。家长可以上行短信与学校老师进行互动、查询学生的各项情况。

2. 应急电话（仅移动用户）

学生可以通过配置的智能校园卡在校园的智能话机上拨打应急电话，方便的与家长联系。家长只需定制“校讯通”业务，其子女均可持学生智能卡在校使用此顶服务。智能话机终端给每位学生捆绑的家长手机号码最多为5个，通话总时长不限，但每次通话时长限制在3分钟内。

3. 移动考勤(对全网用户开放)

“移动考勤”是学生以配备的一张智能校园卡到校和离校刷卡动作作为触发，通过学生

刷卡，自动生成考勤记录，然后通过短信方式通知学生家长学生的进校与出校的时间的功能。学校通过“移动考勤”也可以随时查看、统计全校学生的上学、放学的迟到与早退情况。

4．校园oa

校园oa主要是方便学校老师之间的内部联系与及向老师提供移动办公的功能。 5．校讯通“成长导航”业务

每位客户将在开通前收到一条开篇短信，告知客户内容、免费和如何退订，以后每周二、五下午各下发一条亲子教育辅导短信。

1.3产品卖点

1、对于学校，及时快捷向老师、家长发布学校信息，提高学校的信息化管理水平。

2、对于老师，提高与家长沟通的效率，与家长形成互动教育。

3、对与家长，可以随时随地了解孩子在校信息，时刻关爱孩子成长。

4、对于学生，增进与老师、家长的情感交流。

第五篇：校讯通项目策划书

校讯通项目策划书

为了我公司能与教育教学部门更加深入的合作，为教育教学的事业更上一层楼，为达到合作双赢之目的，特制定此策划书。

一、项目介绍

（一）定义及目的

“校讯通”是中国移动按照教育部等十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》有关规定及相关政策，根据学校、社会、家庭三结合教育的需要，推出的服务于教育、服务于学校、服务于家长的项目，主要通过网络和手机构建家庭和学校信息互通的平台，促进家校协同教育的实现，增强学校的安全保障机制。

“校讯通”是一个融合了手机短信、计算机网络集成综合服务、internet等多种先进的it技术的新一代家校联系的便捷沟通工具，让家庭教育和学校教育更好的融为一体，共同协作确保学生安全，帮助孩子顺利突破一个个成长关口，同时也提高学校的信息化装备水平，建立教育教学新模式，实现校园信息化管理，促进教育信息化发展。

移动“校讯通”的宗旨：加强联系与沟通，打造平安校园，增进教育和谐。

（二）建议开设栏目（让家长可以自由选择根据不同的选择我公司进行不同的收费）

“校讯通”开设三个栏目：

1.校园快讯：其栏目内容有：

a．学校信息

学校的重要新闻和相关通知，诸如学校在各项考试、评比、竞赛等方面取得的重大成绩，学校获得上级的各项表彰，学校开展的重要活动如运动会、演讲比赛、作文竞赛等的相关信息，以及家长会通知、学校放假时间、考试安排、缴费通知等。

b．方法指导

（1）专家指导：中小学校特级教师、省市级名师及教育专家的教育教学经验，及他们对家长教育子女的意见和建议等，为家长提供教子的方式方法和方向性指导。

（2）教子经验：成功家长教育子女成长的经验，供广大家长参考借鉴。

（3）教育宝典：教育教学及家教理论方法等知识介绍，以提高家长自身的教育理论修养。

c．百科知识

（1）健康顾问：中小学生营养饮食、卫生保健、疾病预防、运动锻炼、心理健康等方面的常识，帮助家长指导孩子全面发展和健康成长。

（2）法制安全：与中小学生密切相关的法纪及安全常识。

（3）生活常识：各种生活小知识。

（4）天气资讯：提供有关天气变化的信息，以便家长及时提醒孩子采取相

应的防护措施。

d．教育动态

提供国家和地方的有关教育政策、教育时事等信息，帮助家长掌握现代教育改革动态和了解各类教育资讯和形势方向。

e.互动秘书

家长可以通过直接回复短信或拨打校讯通客服电话咨询有关子女成长教育的问题或是反映学校的某些问题。前者由教育专家顾问提出解决方案回复家长，后者由公司与学校沟通后代为回复或是由学校直接回复。另外，家长还可以根据适合自己孩子的(好范文站推荐：)教育方法回复留言，讨论各自的教育经验。

2.菁菁校园：栏目内容除包含有“校园快讯”的学校信息、方法指导、百科知识、教育动态、互动秘书外，还包括平安快报：根据教育部等十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》的有关规定，将学生到校的信息及时发给家长，以免家长牵挂。既建立学校及时检查学生到校上课的保障机制，又便于家长掌握学生到校动态，安心做自己的事情。

3.家校快线：栏目内容除包含有“校园快讯”的学校信息、方法指导、百科知识、教育动态、互动秘书外，还有我们可以开发考勤管理：就是让学生通过配发的考勤卡，在指定的“校讯通”终端设备上刷卡，学校将考勤信息发送到家长的手机上。

（三）订制及取消

“校讯通”通常的订制方法是由本公司和学校结合，向学生家长宣传“校讯通”项目，并发放《致家长信》，家长在回执单上填写电话号码等相关信息，由学校收集后交我公司开通，我公司与学校结合进行信息发送及相互交流沟通服务。家长完全享有订制和退订的自由。

对愿意参加“校讯通”项目的移动用户家长，由移动公司在其手机费中按月代扣服务信息费。

家长也可以随时拨打客服电话或是发送短信取消订制。

二、价值评估

移动校讯通是一个可多方面深层次发掘拓展的信息平台。根据现在教育教学的实际情况，我们认为可广泛深入地开发利用，使其为发展教育教学事业发挥重要作用。

（一）拓展教育空间

充分利用平台的交流沟通功能，使学校教育和家庭教育紧密地结合起来，从而使学校教育的“手臂”伸长，使教育的空间得到拓展。家长紧密配合学校对孩子施加影响，学生回到家里仍可按学校预设的方案开展活动，学生成长进步的环境得到优化。由于更好地实现学校、家庭、社会教育资源的整合，从而使学校教育的绩效更优更佳。高效能的教育是现在教学成功的根本。

（二）增强安全保障

学生的安全牵动着每一位家长的心。国家对中小学的安全问题极为关注，学

校更是在任何时候都把安全问题放在一切工作的首位。校讯通及时的沟通手段可以使一些隐患早期暴露，可以使一些事端在萌发处得到处理，从而增强学校的安全保障系数。一个平安的校园环境，一所安全有保障的学校，无疑是广大家长和学生升学时填报志愿的首选。

（三）架设沟通桥梁

沟通的重要性谁都知道，可就是难以实现适时有效的沟通。尽管现在有许多联系与沟通的手段，但学校与家长能及时沟通总是显得远远不够。利用校讯通架设起学校与家长及时便捷沟通的桥梁，使沟通不仅是随时随事都有可能，更是作为一种带有规定性的、在随时随地之外还加上定时定期地沟通，这将确保无论在何种情况下沟通都是通畅且随时实现着，彻底消除那种沟通不够的现象。学校将相关资料放在校讯通平台上，家长可在任何时候上网查询。要想让家长都充分认可学校并发自内心地赞扬学校，良好的沟通是先决条件之一。

（四）扩大宣传效果

现在要做宣传很容易，但要做到像校讯通这样既及时且效果又好的宣传并不太容易。任何学校都有许多值得宣传的地方，使用校讯通平台及时向家长作宣传，这是高效的宣传：及时并且有针对性，又宣传到位。这种宣传对进一步塑造这所学校的社会形象，会起到极大的作用。我们依托运营公司也将在平台上加强对加入学校的宣传。在美誉度与日剧增、社会效益不断上升的同时，其他效益也将伴随而至。

（五）开办家长学校

我们认为一个学校利用校讯通平台开办该校家长学校，这既是一种手段的创新，又是一种切合实际的终身教育的尝试。现在不少学校办有家长学校，但是一年之中除少数家长来参加一两次会议外，剩下的便是作为宣传需要的一种概念存在，完全没有实际东西。利用校讯通平台办家长学校，手机短信和网页是课堂是教材，所有家长都可以参加，所有家长都能受益。家长既是教育者（家庭教育的实施者），又是受教育者（家长学校的学员）。教育者先受教育，学校还担心自己的理念、观点不被社会认可和接受吗？一代人上学，两代人享受优质教育，这不是人们应该向往的学校吗！

（六）提升现代技能

学校把校讯通作为教育教学的重要载体、工具和手段，教师们会随时运用并形成习惯，这对学校现代化教育技术的掌握和使用将起到很好的促进作用，大大提升学校的现代化水平。更为难得的是由于家长将逐步依赖校讯通与学校沟通和交流，获取自身发展的知识和随时取得孩子的相关信息，这将使广大家长对现代化技术的运用和掌握都极大地获得提高。这样对社会的贡献与培养学生的伟业同步发展，学校成为社会文明进步的有力推动者。

（七）节省时间经费

班主任和学生家长的联系沟通，要占去大量的时间，还要一定的经费开支。

当时间安排不过来时，就只有减少与家长联系沟通的量，质也受到了削弱。这样就会影响教育的效度。用校讯通作为沟通联系交流的主要工具，既能省时，又能节费。质量保证，效度提高。

（八）组建实力军团

当学校替家长付费开通了校讯通项目，又给没有移动手机卡的家长赠送手机卡（我公司可以和移动公司协调），全校所有的家长都参加到校讯通项目中。一所中小学就是上千人的用户群，这本身就已经是一个巨大的成功。我们再将已经加入的学校整合到一起，那么就形成一个上万人的用户群，这个群又是一个交流群，我们再依靠移动公司将这近万人的用户组成一个亲情网。凡是加入我公司的学生家长的移动手机相互均可打短号以节省话费。还可将愿意公布手机号码的家长手机号汇集编一个号码簿，便于相互交流。此构想若能成为现实，其社会反响将是巨大的！人们将会为有子女进入有我公司为其服务的学校而骄傲！会为成为我军团的一员而自豪！

（九）形成特色亮点

创造性的运用校讯通平台，会创造出学校新的特色亮点。

全国这么多学校使用校讯通，若我公司能在使用上独树一帜，便就是创新！便就能扩大市场！

很多的学校使用校讯通，也就只能简单的发发短信，我公司若能进行广泛开发利用，使其发挥巨大的作用，校讯通将会因我公司而获得新发展！取得新亮点，那样我公司还能不屹立群雄！本来很多学校也都知道校信通的交流沟通和宣传的作用巨大，但由于受多种因素的限制，想做的事却做不到，如将学校的信息和学生的信息放在平台上且及时更新、要班主任发信息等。而我公司若能做到，并让用户从中获得意想不到的效果。别人不能为而我公司若能为之，这不是特色吗？有了特色我们公司还能不抢眼不抢手？开办家长学校，组建实力军团，既树形象，又收实效，彰显实力，张扬气势。谁会再不相信：我公司是创造奇迹学校的有力保证？！我公司若能奇迹般地运用了校讯通！学校和我公司都将成为奇迹！

（十）促进教育和谐

科学发展必然是和谐的。和谐才能发展！沟通增进理解，理解产生和谐。充分运用校讯通，加强联系沟通，将极大地增强人们对翔宇的理解，并化解诸多误解。这种理解是难得的，它为学校的发展提供和谐的环境，使学校的新腾飞再没有阻力，而是在众人的喝彩声中到来！

三、实施办法

(一）栏目选择：

根据我公司的实际概况，我们建议选择“家校快线”栏目为主抓手。理由如下：

“家校快线”我公司可为学校安装考勤设备，并为学生配卡，使其考勤工作简单化，不但方便学校的管理也方便学生家长的管理，将学生到校的信息

及时发给家长，以免家长牵挂。既建立学校及时检查学生到校上课的保障机制，又便于家长掌握学生到校动态，安心做自己的事情。必然受学校和家长的喜爱！这就是我们的亮点！当然我们一定要尊重用户的选择反正我们让其选择的空间很大！

（二）付费方式：上面工作做好后就不是问题了。

（三）培训动员

我公司将到学校对全校教职员工进行一次宣传动员，让大家理解校讯通，接受校讯通，运用校讯通，热爱校讯通。

公司派人到学校对班主任、有关部门干部和相关人员进行平台操作培训，让每个参与培训的人都能自如地运用平台。

（四）形成机制